El modelo educativo de México presenta importantes rezagos a nivel internacional en materia de desarrollo de las llamadas “habilidades suaves o blandas”, que se reflejan en la escasa capacidad para fomentar cuadros de liderazgo entre los estudiantes de todos sus niveles académicos, afirma el asesor político Luis Jorge Galindo, autor del libro Los Ecos del Poder.
En recientes presentaciones sobre su obra ha advertido que el desarrollo de estas habilidades son vitales generar más eficientes y robustas generaciones de directivos, ejecutivos y líderes con capacidad de influir positivamente en la sociedad desde sus respectivos ámbitos de acción. «Las habilidades blandas permiten establecer competencias interpersonales y sociales, a través de rasgos de carácter, que son importantes en la manera en que una persona o un núcleo social interactúa, trabaja en equipo y gestiona su entorno». Esto lo advirtió en el Día Internacional del Libro, ante estudiantes de la Universidad Marista de Querétaro.
Sus presentaciones han sido a propósito de su novela Los Ecos del Poder, basada tanto en experiencias personales, como en su creatividad, lo que le permitió una historia en la que el protagonista va encontrando desde su niñez, y a través de experiencias difíciles en sus primeros años de escuela, los elementos que le permiten desarrollar estos tres elementos y fortalecer sus capacidades personales y profesionales.
En su camino el protagonista encuentra maestros, jefes y entrenadores, que le guían en momentos complicados y que le hacen ver, a través del amor que le tienen a sus actividades, el camino adecuado para alcanzar sus objetivos. Los niños, “como se decía en algunas escuelas hace años, son seres vacíos que van llenando sus espacios, son constructores de hombres; no existe un hombre que no haya sido formado por el niño que fue”, dice.
El protagonista utiliza la imaginación para crear un mundo nuevo y llevarlo a la realidad, al tiempo que logra resolver retos en su edad adulta como asesor político, con base en el uso eficiente del pensamiento abstracto y matemático, al tiempo que logra comprender las verdades necesidades sociales al interactuar de forma directa y honesta con la gente.
Al presentar su novela en la Universidad Marista de Querétaro con alumnos de nivel preparatoria y de diversas licenciaturas en áreas de negocios, educación y humanidades, el autor destacó la relevancia de desarrollar habilidades como la comunicación, la lectura entre líneas y el pensamiento matemático y abstracto, las cuales definió como herramientas clave para el crecimiento profesional.
Al no desarrollar estas habilidades blandas, advirtió, en el país se ha creado una importante brecha entre la formación académica y las demandas actuales del mercado laboral, especialmente ante el auge de la inteligencia artificial.
Y fue más tajante en su presentación de los primeros días de mayo al decir que el dinero destinado a la construcción de la Refinería Dos Bocas en el estado de Tabasco hubiera equivalido a duplicar el presupuesto de la Universidad Nacional Autónoma de México, la más grande e importante del país, durante seis años consecutivos. Aseguró que duplicar los recursos financieros a la Máxima Casa de Estudios del país le permitiría ubicarse entre las 10 mejores del mundo y sacar eventualmente a miles de familias mexicanas de su condición de precariedad.
“Invertir en educación genera un efecto multiplicador de riqueza mucho mayor que la infraestructura. Las refinerías tienen valor estratégico, pero no sacan a los mexicanos de la pobreza. La educación sí”, afirmó durante su participación en la Semana Cultural de la Universidad Marista de la CDMX, en la que presentó su libro Los Ecos del Poder.
Ya antes, en febrero, en la Fil Mineria había afirmado que «la comunidad docente de nuestro país está perdiendo imparablemente el conocimiento teórico y matemático, fundamentales para el desarrollo de habilidades que propician la adecuada solución de todo tipo de problemas y retos personales y sociales, lo que afecta ya seriamente la enseñanza de la niñez y la juventud del país».
Ante la situación de preocupación que se vive en el país por el sistema educativo que se ha profundizado en los últimos ocho años, el también maestro en Comunicación Pública, sentenció que «el desarrollo imaginativo, el fortalecimiento de los pensamientos abstracto y matemático, así como la capacidad para interpretar correctamente textos y expresiones, son tres claves para impulsar una sociedad capaz de enfrentar y resolver sus principales problemas de forma eficiente.
En Querétaro destacó la evolución económica y educativa del estado, documentando que en 2005 la entidad ocupaba el lugar 20 a nivel nacional en contribución al Producto Interno Bruto (PIB), mientras que en 2025 se posicionó en el lugar 14, así como en el lugar 12 en PIB per cápita. Resaltó que Querétaro ocupa actualmente el segundo lugar nacional en promedio de escolaridad, con aproximadamente 11 años, solo por debajo de la Ciudad de México.
El autor atribuyó estos resultados al esfuerzo conjunto entre gobierno, iniciativa privada e instituciones educativas, orientado a fortalecer la preparación de los estudiantes para su incorporación al mercado laboral, así como a reducir la deserción escolar.
Estos avances, añadió, están sustentados en información del INEGI y estudios especializados como Aprender Parejo en Querétaro, desarrollado por el Tecnológico de Monterrey en colaboración con México Evalúa.
Galindo afirmó que la educación constituye uno de los pilares fundamentales del desarrollo para indicadores sociales y económicos.
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